Fútbol base y modelo de juego

Fútbol base y modelo de juego

Artículo por Rubén Sánchez y Abián Perdomo

El alcance de internet y la proliferación de las redes sociales han facilitado la transmisión de información y conocimiento en nuestra sociedad. Este hecho ha generado que cada vez cueste más al lector apostar por la compra de un libro en su formato tradicional, el formato físico. No podemos negar lo evidente, y aunque parezca que estamos tirando piedras sobre nuestro propio tejado, es la verdad. En los tiempos que corren el lector se plantea dos veces la compra de cualquier ejemplar, pues teme encontrarse con uno de aquellos libros que parece una película, es decir, con que lo leas una sola vez, ya no tendrás que volver a abrirlo; y ocupará un sitio en tu estantería con el objetivo único de alimentarse de polvo.
En este sentido, nuestra primera intención siempre ha sido escribir un manual de consulta, que sirva al entrenador de fútbol base como material de apoyo en su día a día. Para aquellos lectores que provengan del mundo educativo, hemos querido elaborar una especie de currículo para la enseñanza y aprendizaje del futbol, al igual que existe en cualquier sistema educativo un currículo donde se proyecta la didáctica escolar, es decir, el cómo enseñar durante el proceso formativo que abarca desde los 4 a los 19 años.
Todos estaremos de acuerdo, que sería de locos enseñar matemáticas sin una planificación docente que fuera recogida en el proyecto educativo de Centro. Tampoco sería lógico enseñar cualquier asignatura sin conocer los objetivos y contenidos a desarrollar en cada nivel educativo. Entonces, ¿Por qué todavía sigue siendo raro ver proyectos y planificaciones metodológicas a nivel macro en los Clubes de Fútbol? Es decir, cada entrenador puede tener su planificación, pero ¿en función de qué? Será cometido del director metodológico engranar las planificaciones de los entrenadores del Club para que caminen hacia una misma dirección.
Dice Randy Pausch que es muy fácil parecer inteligente, cuando repites como un loro lo que otros antes han dicho. Con este libro hemos tratado de hacer justamente lo contrario, hemos tratado de crear conocimiento, y no perpetuarlo, a partir de un trabajo sistemático de investigación-acción que ha tenido lugar durante los últimos cuatro años y que seguro causara controversias en el lector. Por ello, lo que define nuestro trabajo sin ninguna duda, es la necesidad de crear un modelo de enseñanza y entrenamiento semi-abierto y flexible, con base en un modelo de juego a transmitir, pero sin renunciar a la enseñanza de unos contenidos comunes a cualquier forma de jugar que vemos necesarios para asimilar la dinámica de juego en fútbol.
Desgraciadamente, sentimos decirles que en este libro no encontrarán tareas, porque la tarea surge del análisis del propio juego y de la observación de los jugadores y de los equipos; por lo que sería incongruente desde nuestro parecer plantear un montón de ejercicios sin una contextualización lógica. Lo que sí encontrarán son ideas de juego, principios,  comportamientos, automatismos en forma de movimientos y evoluciones, junto a un sin fin de posibilidades para crear cultura táctica en el jugador y fomentar su creatividad y espontaneidad individual en favor de la organización colectiva. Todo ello, enmarcado dentro de una forma diferente de entender el entrenamiento en fútbol base que nada tiene que ver con las formas tradicionales, ni las formas actuales, transferidas desde el deporte profesional. Por tanto, las tareas son para nosotros el resultado final de un proceso de construcción dinámico y alterable.
Ponemos el acento en que el fútbol base es diferente al fútbol profesional, y dentro del mismo fútbol base hay matices diferenciales entre etapas, edades y niveles de pericia que ocasionan situaciones de juego totalmente dispares. Dichas situaciones son provocadas de una forma u otra dependiendo del contexto socio-cultural donde se apliquen. Es por ello que consideramos necesario adentrarnos en un viaje eminentemente práctico para contar como lo haríamos, tomando como referencia nuestro contexto socio-cultural y nuestras experiencias. Seguramente si nos hubiéramos sentado a reflexionar en otro banco de un parque de otro país, hubiéramos cambiado detalles del proceso, pues la complejidad solo pueden ser interpretada desde pensamientos abiertos y que entiendan la necesidad del cambio.
Tal momento de cambio que estamos viviendo en las ciencias del deporte, está siendo respondido por abundante literatura deportiva que nos habla sobre la complejidad, sobre la teoría de los sistemas, sobre la incertidumbre del medio, sobre la no linealidad de los deportes colectivos, sobre las sinergias e interacciones que toman forma en ellos; y aunque ya todo empieza a sonarnos como un “déjà vu”, a muchos de aquellos que creemos en este paradigma, y somos parte del cambio, nos seduce constantemente hablar sobre ello.
El dilema emerge cuando llega el momento de la verdad y aparece en nuestras conversaciones la gran cuestión: “La teoría clara, pero… ¿tú como lo harías?”. Nosotros hemos querido arriesgar y hemos intentado edificar algo a partir de ese pensamiento complejo, a partir de esa situación y ese momento que origina un mapa de acción que nos lleva a construir ese algo. Básicamente, construir un modelo de formación es como construir una casa desde abajo hasta arriba, imaginando en todo momento como queremos que sea arriba, y para ello al final es necesario desarrollar un plan de acción, que tendrá que adaptarse en función de los acontecimientos del día a día, sin olvidar que no estamos trabajando con hormigón, sino con corazón, y aquellos niños que no lleguen a ser futbolistas formaran parte de nuestra futura sociedad, con lo cual es más que un reto al cual enfrentarse dado aquello que tenemos en nuestras manos.
Quizás hemos corrido un riesgo, pero igual que cuando uno viaja hay que tener valentía para ponerse al volante; para formar en fútbol hay que tener valor y pensar en el mañana. El problema del fútbol–base actual es la escasez de inversiones y apuestas formativas de verdad, pues son pocos los Clubes que dan valor significativo a aquel prebenjamín o benjamín con “talento”, ya que se vislumbra tan largo el proceso y van a pasar tantas cosas que lo normal es que se quede por el camino. Pero, ¿qué camino? Si partimos de la visión de que formamos personas, ese niño nunca se quedará por el camino, pues el día de mañana ayudará a continuar la evolución de nuestra sociedad y nuestro club, habiendo formado parte de esos cimientos que sostendrán la cúspide de la casa, es decir, el lugar donde se encontrarán aquellos futbolistas que fueron niños y que consiguieron el sueño de ser jugadores profesionales.

Seguirnos en Twitter tiene ventajas…

Seguirnos en Twitter tiene ventajas…

Camino de los 5000 seguidores en Twitter, no queremos dejar de agradecer a todos los que ya nos seguís desde hace más o menos tiempo en @futboldlibro, así que vamos a daros la oportunidad de realizar vuestro próximo pedido en nuestra tienda http://www.futboldelibro.com/tienda/ con gastos de envío gratuito y el regalo de una Libreta FDL.

Esta regalo estará disponible para todos los seguidores (nuevos o antiguos) que se registren en nuestra tienda y realicen un pedido mínimo de 20€ de productos de nuestra editorial. La promoción finaliza el 30 de Septiembre. El descuento se conseguirá con el vale: FDLTWIT092015.

Camino de los 5000 seguidores

Camino de los 5000 seguidores…

Simposio Internacional Madrid capital del fútbol

Simposio Internacional Madrid capital del fútbol

Ven al Simposio Internacional Madrid capital del fútbol

30, 31 y 1 de Junio en Madrid

CongresoMadrid2014

En esta edición, se ha centrado la atención del evento en mostrar al entrenador aquellas

herramientas que se deben conocer y manejar para responder a cuestiones como:

¿Por qué propuesta de juego debemos optar?

¿Cómo entrenar dicha propuesta?

¿Cómo relacionarnos con nuestros futbolistas?

¿Cómo generar un clima que posibilite el máximo rendimiento?

¿Y quién te va a enseñar todo esto?

Ponentes de la talla de Joan Vilá (FC Barcelona), Óscar Cano (Real Betis B), Abel Resino (Ex-Atlético

de Madrid), Manolo Sánchez Murias (director de cantera del Real Sporting de Gijón), Axel Torres

o Xesco Espar, unido a una selección de las mejores canteras del fútbol español (Atlético de Madrid,

Athletic de Bilbao, FC Barcelona y Espanyol) entre otros te enseñarán todo lo que saben para

que mejores como entrenador.

¿Te lo vas a perder?

www.congresofutbol.com  twitter: @congresosfutbol

www.futbolcomplejo.com twitter: @futbolcomplejo.com